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學部與西大附中合作項目深入有效開展
發布時間: 2021-07-17 11:56:15   作者:本站編輯   來源: 本站原創   瀏覽次數:

       學部與西大附中合作項目于2020年10月正式啟動,項目秉持三結合原則,即通過主題學習和專題研究將培訓和培養相結合,通過教學發展和拔尖成長將基礎發展和個性成長相結合,通過有效輸入和輸出驅動將認知發展與能力提升相結合。項目將在三年周期內分八個階段整體推進,至2021年7月,項目已經開展了第一階段的專題集中培訓和第二階段的基礎理論學習,并結合“雙城經濟圈”新課程新教材實施同課異構展示開展項目研究活動,學部王牧華、羅生全等專家在此前已針對學校課程建設、教學改革等專題進行了相關講座和理論引領。
       7月10日上午,學部部長朱德全教授在西大附中立人大講堂開面向附中全體校領導、中層干部和本項目全體100名學員進行學術講座,講座主題為《境界、心態、狀態:走向卓越的“個性課堂”——西大附中“問題導向”教學模式》。

       朱部長在講座中圍繞學校的 “十大卓越”個性教育行動計劃和教師 “六個擁有”的教育境界,結合當前教師專業發展的課程教學改革的新趨勢,對為西大附中量身打造的“個性課堂”進行了系統建構,明確了“個性課堂”的理論基礎和基本模型,提出了“七化”的教學思維和“六步”教學環節,并對如何在不同學科和課型中如何進行落地進行了具體分析,既有理論上的高屋建瓴,又有實踐上的切實可行。三個小時的講座內容豐富,觀點新穎,對附中今后的課程改革和教學創新提供了科學的指導思想和細致的操作建議,項目學員在講座后紛紛表示受益匪淺,對今后自己的課堂教學改進帶來了很大啟發。
       據悉,在2021年9月份新學年后,本項目將有序推進第三階段的專題研究規劃和第四階段的綜合評估選拔,并在第一次學員遴選的而基礎上,通過聯合導師組對教師開展任務驅動的集體指導和個別指導,打造青年教師在課堂教學、課程建設、班級管理等方面的個性化品牌。整個項目旨在提升項目學員的教學思想,形成教學風格,提高教育科研能力,增強發展后勁,助推其成為學校教師隊伍中的創新先鋒和中堅力量。


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