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教育學部召開基層教學組織建設研討會
發布時間: 2021-07-10 10:58:37   作者:本站編輯   來源: 本站原創   瀏覽次數:

       7月5日下午,學部在田家炳教育書院403會議室召開基層教學組織建設研討會。學部分管本科教學工作副部長王正青教授,教育學部9個教研室負責人及成員孫振東教授、李姍澤教授、謝長法教授、徐學福教授、么加利教授、段金菊教授、趙斌副教授、胡福貞副教授、余亮副教授、陽澤副教授、鐘婉娟副教授,以及教育學部高校教師教學能力發展分中心副主任李寶慶教授,學部教學辦公室田京巾主任、本科教學辦公室秘書胡熔老師參加會議。會議由田京巾主任主持。

 

       王正青副部長首先說明了召開本次研討會的目的,即交流各教研室建設好做法,研討各教研室建設中存在的問題。王部長匯總了各專業畢業生座談會及學校督導專家在教學檢查反饋會上的意見,包括臨近課程教學內容如何銜接問題、不同課程開設先后順序問題、項目式課程如何考核問題、小組匯報式課程比例問題、實踐性課程如何組織問題等等。王部長指出,上述問題直抵本科教學質量關鍵環節,是提高本科教學質量、推動高校課堂革命的深層次問題,也是學部下階段本科教學的重點工作。

       出席座談會的各教研室負責人圍繞教研活動的內容與形式、課程建設與課程考核改革、學生管理與教學管理平衡、專業課程設置與銜接等方面展開討論,形成了“六大共識”。一是將教研室建設納入學部常規性工作,給予配套政策與經費支持。二是教研室應聚焦課程與教學改革,這是打造高等教育“金課”的關鍵環節。三是除了課程內容與課堂教學,還應將平時作業、試卷命制、課程評價等作為教研室研討主題。四是適應信息化時代教學變革趨勢,教研室應推進混合式學習方式探索。五是關注學生學習壓力與心理狀態,提高教師的育人能力。六是實踐性能力并非只有走出校門才能培養,比如在觀摩名師教學視頻中也能培養學生的教學分析與設計能力。

 

       王部長在總結發言中表示,基層教學組織建設是學部本科教育的基礎性工程,學部將進一步完善制度體系,建議各院系和教研室定期組織教研活動,加強團隊建設,完善課程體系,為新一輪本科人才培養方案修訂總結經驗。

       教研室作為基層教學組織在高校人才培養中具有重要作用,是提升團隊教師教學能力,確定課程質量和考核標準,推進課程教學內容更新,促進教學研究和教學改革,推動本科教學內涵發展的重要載體。教育學部共建有教育心理教研室、教育科研方法教研室、教育史教研室、教育經濟與管理團隊教研室、特殊教育教研室、學前理論課程教研室、學前實踐課程教研室、課程與教學教研室等9個教研室。學部黨政聯席會在本次座談會后研究決定,新增1個教研室即教育技術教研室,同時為每一個教研室配備兩位負責人,并為各教研室開展活動提供場地與經費等支持。

 

 

                                               供稿:趙秋華

                                               審核:田京巾


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