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學部教師參加第三屆全國融合教育會議
發布時間: 2021-06-08 10:48:02   作者:本站編輯   來源: 本站原創   瀏覽次數:

       2021年是中國共產黨成立100周年,是“十四五”規劃和《第三期特殊教育提升計劃》布局之年。為落實黨中央、國務院“辦好特殊教育”要求,推進新時代融合教育發展,2021年6月3日至5日,殘疾人事業發展研究會融合教育專業委員會成立大會暨第三屆全國融合教育論壇在河南省駐馬店市召開。中國殘聯副主席、殘疾人事業發展研究會會長程凱,河南省殘聯理事長王麗,駐馬店市長朱是西、副市長何晞等領導同志出席開幕式,來自全國高等學校、研究院所專家學者及特殊教育、康復及融合教育一線專業人員等800人圍繞“理論創新、實踐探索、支持保障”的主題進行熱烈的研討。學部教師江小英副教授參加此次會議并受邀在大會發言。

       此次大會得到中國殘聯、河南省及駐馬店市政府的高度重視。中國殘聯副主席、殘疾人事業發展研究會會長程凱在致詞中指出,“十四五”時期是我國開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的第一個五年,也是我國實現高質量發展、建設教育強國的關鍵時期,程凱會長提出以下建議:一是堅持融合的方向;二是堅持醫康教結合、家校家園互動,加強衛健、教育、殘聯等部門的聯合;三是強化資金投入和服務保障;四是加強能力建設,制定建設標準、設施標準和服務規范。駐馬店市委副書記、市長朱是西在致詞中指出,駐馬店在殘疾兒童康復、融合教育方面,圍繞提高“三個能力”,突出“四個強化”,走出了“醫教結合、融合教育、特教提升”的融合教育新路子。融合教育專業委員會的成立必將推動我國殘疾人事業取得新的更大成就,幫助廣大殘疾人煥發出更加燦爛的生命輝煌。駐馬店市政協副主席、市殘聯黨組書記、理事長張銀良致詞中介紹了駐馬店市學前融合教育工作經驗:一是高度重視,提高站位辦實事;二是創新發展,“四化推進”抓提質;三是鍛造隊伍,特教提升建師資;四是強力推進,合作共建促發展。

       專家學者在大會上就十四五期間全面推進融合教育本土化提出了一系列的真知灼見。中國殘聯研究室二級巡視員、殘疾人事業發展研究會秘書長厲才茂提出,融合教育觸及“尊重人、發展人”的教育本質,是“特殊支持的教育”,最核心是支持政策的轉變。殘疾人與普通人在教育的意義和價值上沒有差異,只是教育手段的不同,融合教育對殘疾人、普通學生及老師都有重要意義。融合教育可以為教育綜合改革提供動力,讓教育回歸本義,更好地適應每個學生不同的學習需要。支持保障體系建設是整體推進融合教育行動中的關鍵。一是全人的支持,考慮殘疾學生的障礙類別、個性特征等,給予專業支持。二是全面的支持,要從和學習、生活相關的康復、輔具、無障礙設施、照顧方式上入手,讓殘疾學生在普通教育環境中接受教育成為可能。三是全時的支持,不間歇的支持。四是全程的支持,讓殘疾學生“進得去、學得好、出得來”。五是全方位的支持,不僅是對殘疾學生的支持,也是對學校和老師的支持。北京師范大學教育學部融合教育中心主任、融合教育專業委員會主任委員鄧猛提煉了我國本土化融合教育的三個特征:一是融合教育發展基于傳統文化中的殘疾觀,更加基于傳統仁愛的倫理追求實施“特別關愛”的教育;二是融合教育發展呈現“多元模式、朝向融合”特征;三是融合教育發展呈現“特教學校與隨班就讀雙主體”特色。同時,他指出我國融合教育本土化需要處理好三個方面問題:一是多種安置模式的選擇與銜接問題;二是正確應對西方理論與技術的沖擊;三是正確處理教育與其他學科的關系。我國應因地制宜積極探索本土化融合教育的理論體系與實踐模式,提升包括特殊學生在內的所有學生的教育質量。南京特殊教育師范學院教授盛永進教授認為,課程標準的本質為融合教學調整提供了可能,課程標準的要素涵蓋了內容標準、表現標準和機會標準,課程標準的結構體現了學段水平的層級性,課程標準的內涵是復雜性的整合?;跇藴实娜诤辖虒W改革是一項系統工程,要完善基于標準的融合教學研究機制、建立基于標準的融合教學專業規范、開發基于標準融合教學的案例樣本、開展基于標準的融合教學資源建設,通過實踐的改革行動,在實驗中積累經驗并不斷完善,開展本土化的探索。

       殘疾人事業發展研究會融合教育專業委員會主任委員鄧猛宣讀專業委員會人員名單。學部教師趙斌、李歡和江小英入選為融合教育專業委員會委員。大會舉行了4個分論壇,來自高校、普通中小學幼兒園、特殊教育學校近30位研究者和實踐者共同就融合教育理論與政策、融合教育課程與教學、融合教育教師教育及融合教育支持與保障等重要議題進行了深入探討和交流。學部教師江小英的發言主題為《繪本中的殘疾人形象分析及啟示》,以《IBBY殘疾兒童精選圖書》書單中的繪本為例,圍繞殘疾主題繪本的概念、殘疾主題繪本的樣本、殘疾主題繪本中殘疾人形象分析、殘疾主題繪本創作及運用的啟示進行了闡述,研究多元化的視角,引起了現場參會人員熱烈的反響。

       會議期間,會議代表觀看了中國殘疾人藝術團帶來的“共享芬芳·共鑄美好” “我的夢”的精彩獻演。河南省副省長、駐馬店市委書記陳星,中國殘疾人藝術團團長邰麗華分別致辭。中國殘疾人藝術團是享有國際盛譽的演出團隊,藝術團的演員們身殘志堅、自強不息,始終懷著對“真善美”的追求,超越語言、聲音的界限,以特殊方式塑造藝術,于黑暗中體味光明,于無聲中感悟音律,于殘缺中尋求完美,感動和震撼著觀眾的心靈。技藝精湛的殘疾人演員用優美感人的舞姿、獨具魅力的手語、震撼人心的歌喉、曲韻悠揚的演奏,給現場觀眾帶來一場特別的視聽盛宴,贏得了陣陣熱烈掌聲。

       “殘疾人事業發展研究會融合教育專業委員會”是首個全國性融合教育學術團體,必將譜寫融合教育新篇章,開創新時代融合教育高質量發展的良好局面。

教育學部特殊教育學院供稿  江小英


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