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2018級全英文留學生博士綜合考核圓滿完成
發布時間: 2020-05-14 17:13:54   作者:本站編輯   來源: 本站原創   瀏覽次數:

2020427日和429日下午2:30-6:00進行2018級全英文留學生博士綜合考核。

考核委員會由王牧華教授、于澤元教授、么加利教授、羅生全教授、徐學福教授、徐輝教授組成,于澤元和么加利教授分別擔任兩場考核的主席,周玲老師組織本次工作。九個博士生進行綜合考核匯報,2018、2019級同學參加觀摩學習。此次考核采用筆試和口試結合的方式,學生提交入學以來學習成果的綜合報告口頭匯報自己博士論文研究選題的文獻綜述,委員們提前認真閱讀了同學們的綜合報告,在線聆聽同學們的匯報,針對學生的匯報提出問題和建議。

在同學們提交的綜合報告中,詳細記錄了兩年的博士學習。內容主要分為三部分,課學習、學術活動、學術成果。從課程學習方面,同學們高度贊揚教育學部開設的課程,這些課程他們受益匪淺。 Sabika Khalid認為教育經濟”課程可以幫助她增加洞察力并且更有效安排時間。NGUYEN VAN THANG認為中國教育思想讓他更好了解中國和中國教育。 Emanuel Burton Mdinde 教育統計與測量這門課幫助他掌握了定量分析的方法。同學們也積極參與學術活動,參加了學部舉辦的教育領導力國際論壇多次學術會議,SabikaAndy2019年參加在南京舉辦的卓越教育理念與行動學術會議,在會議上做主題發言。Gulnar 參與20201月份在迪拜舉辦的教育研究科學會議。同學們也發表了一系列論文,其中Andy發表的兩篇論文被國際教育與研究雜志收錄。

因為疫情緣故,接受考核的留學生目前居住在校園、中國其他城市以及他們的祖國,口頭匯報采用釘釘視頻會議模式。424日下午,周玲老師組織同學們提前學習使用釘釘系統,逐個進行試用,網絡信號不好的同學還提前錄制視頻,以保證考核匯報能夠順利進行。在口頭匯報中,同學們15分鐘陳述其博士論文擬研究的選題及文獻,老師們首先對同學們的學習態度和成果表示極大肯定,也針對他們的匯報提出問題和建議。主要是關于論文選題的可行性、題目表述是否清晰、核心概的界定、是否澄清研究對象、研究程序是否規范。例如,徐輝教授關于Adioo同學研究的主題運用欣賞式探究法教學監督最佳實踐以加納小學為例,提出什么是欣賞式探究法?怎樣進行教學監督,以及得出的結論可否在其他地區國家適用。Adioo同學表示導師的建議給了她新的思路。王牧華教授針對Mohamed Waheed同學無效領導者的領導行為失范及其對學校組織的影響提出其無效領導行為劃分的五個緯度是否涵蓋完,以及怎樣判定這五個維度。徐學福教授針對oben同學綜合STEM教學能力與喀麥隆小學課程改革的實施,提出應更完善研究框架。羅生全教授對 Genevive 的研究報告,提出其研究進程應該注意其規范性。同學們非常感謝老師們提問題和建議,并表示會更深入思考,完善研究。

兩場在線考核歷時6小時,9位同學綜合考核全部通過,同學們表達對老師們的感謝,老師們祝賀同學們取得的成績和進步,并希望同學們注意防疫,保護好自身的安全。此次考核既為2018級博士同學今后學習和研究進一步指明了方向,也為2019級同學樹立了學習榜樣。

 

                                           供稿人:梅倩

                                           審稿人:周玲

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