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教育學部2017、2018級全英文留學生第五次學術沙龍簡報
發布時間: 2019-12-20 08:19:49   作者:本站編輯   來源: 本站原創   瀏覽次數:

12月19日下午,教育學部全英文留學生相聚田家炳504室,開展本學期第五次學術沙龍交流。學術沙龍意在使學生能夠為自己今后的論文開題及寫作理清方向與思路,做好前期的基礎準備。此次沙龍邀請徐學福教授和鐘婉娟副教授作指導教師,班主任周玲老師主持會議并總結。

首先做匯報的是來自加拿大的Laynie Clinton,18級特殊教育碩士,她的研究主要是圍繞師生關系對聾啞學生學習動機的影響。想要通過提升師生關系的良性互動來促進聾啞學生創造性和學術性的外在表現。在其將研究背景、意義、研究問題及框架方法等內容展示完畢后,徐學福教授及鐘婉娟副教授指出研究師生關系在教育中的作用是非常重要的一部分,可用定量研究的方式,難以分析其對學習動機產生的影響。

接下來上場的是來自喀麥隆的Awu Isaac Oben,18級教育領導與管理專業博士,他在基于自己國家受教群體多為未成年的情況下,提出“幼兒課堂中的課程設計和STEAM實施:對政策的潛在性影響”話題。徐學福教授和鐘婉娟副教授一致認為選題新穎,視角獨到,是十分有意義的話題,但徐學福教授也針對論文內容提出如何選擇實驗對象、開展實驗研究具有一定的難度,并提出要確定設計哪種類型課程的建議。

最后匯報的是來自羅馬尼亞的Gabriela Loredana Nebancia,18級教育經濟與管理專業碩士,她的研究主題是“如何使校長成功發揮校內交流伙伴關系,以此來推動羅馬尼亞初級中學的學生學習質量”。徐學福教授認為校內交流伙伴關系是一個長期被討論研究的話題,他建議可以將本論文的研究問題聚焦,使研究重點更加突出。

學術沙龍的過程中,在場的留學生也紛紛發表自己的看法與建議,整個會議過程氣氛熱烈。會議尾聲,周玲老師做簡要總結,并感謝徐學福教授、鐘婉娟副教授及各位同學的到來與交流。

   

 

供稿:呂奡

審核:周玲


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